全日制硕士研究生的学习年限一般为两年半。硕士研究生学习年限最长为五年。

第三条 培养方式

研究生的培养要贯彻课程学习和科学研究相结合的原则，应加强研究生创新能力的培养。

博士研究生的培养方式以科学研究为主，重点培养独立从事科学研究工作的能力，完成一定学分的课程学习，包括跨学科学位课程的学习，以提高理论水平和实验研究能力。博士生的培养工作由博士生指导教师(以下简称导师)负责，并实行导师负责和教研室(研究室)或指导小组集体培养相结合的指导方式。博士生入学后，如导师认为工作需要，经导师提名，学院学位分委员会推荐，学位办根据博士生导师的遴选条件审核批准，可以聘请本学科或相关学科的校内外具有副教授(含相当职称)及以上职称的专家担任博士副导师。

硕士研究生的培养方式，采取理论学习和科学研究、教学或社会实践相结合的方法。既要使硕士生深入掌握基础理论和专门知识，又要培养硕士生掌握科学研究或担负设计、管理等方面工作的能力。在指导方法上，采取导师负责和教研室(研究室)或指导小组集体培养相结合的指导方式。如导师认为工作需要，经导师提名，学院学位分委员会推荐，学位办审核批准，可以聘请本学科或相关学科的校内外具有副教授(含相当职称)及以上职称的专家担任硕士副导师。

培养工作还要遵循如下基本原则:

1.政治理论学习与经常性政治思想教育相结合。研究生除学习政治理论课外，还要参加政治学习活动、公益劳动和社会实践等。

2.要在打好坚实的理论基础的同时，重视教学或社会实践等方面工作能力的提高，以适应社会主义建设的需要。

3.在指导方式上，既要发挥导师、副导师或指导小组成员的专长和主导作用，也要注意发挥研究生本人的主观能动性，锻炼独立工作的能力。

第四条 培养方案与培养计划

培养方案是制定每个研究生培养计划、进行培养工作的主要依据。凡招收博士、硕士研究生的专业，根据学科、专业的要求和发展的需要，制定本专业的博士、硕士研究生培养方案。培养方案一般按二级学科(专业)制定，不分研究方向。

培养方案应保持相对的稳定性，一般二年修订一次。新增学科、专业提前半年制定培养方案。培养方案经各学院学位评定分分委员会讨论，学位分委员会主任签字后，报研究生处审定批准执行。

培养方案一般包括:培养目标、学习年限、研究方向、培养方式、课程设置、教学(社会)实践、学位论文要求等。

研究生入学后，指导教师以及指导小组成员应根据培养方案的要求，根据研究方向的需要和发展，以及研究生本人的实际情况，制定培养计划。培养计划一式三份，由教研室审核，院长批准后，一份交研究生处（或相关学院），一份留指导教师，一份留研究生。

第五条时间安排

硕士生第一年主要进行课程学习，同时也要在导师的指导下逐渐进入选题阶段。后一年半主要进行与学位论文有关的课题研究、学位论文撰写。用于学位论文(课题)研究时间一般不得少于一年。

博士生第一学期主要进行课程学习，同时在导师的指导下逐渐进入选题阶段。后两年半主要进行与学位论文有关的课题研究、学位论文撰写。学位论文(课题)研究时间一般不得少于两年。

第六条 课程学习

博士、硕士研究生的课程分学位课、选修课。学位课按二级学科设置。学位课的设置应反映本学科、专业的最重要的基础理论、专门知识及实践所需的技能。选修课的设置可结合研究方向制订，重在扩大知识面，适应现代科学技术的发展，特别是新兴学科和边缘学科的发展。

1.博士研究生课程

各专业可根据本学科的特点设置学分，总学分不得少于16学分，学位课程不少于9学分。

(1)学位课程

(2)非学位课程

2.硕士研究生课程

各专业可根据本学科的特点设置学分，总学分不得少于32学分，学位课程不少于20学分。

(1)学位课程

(2)非学位课程

各门课程应有教学大纲，其内容应包括内容摘要、基本要求、先修课程、主要参考书（专业课程至少有两篇以上外文参考书）、适用专业等。专业课程教学大纲应经导师小组审查，承担全校公共课程的学院还应对公共课程教学大纲进行审查。

教学实践为研究生的必修环节，在职研究生免修教学实践，不记学分，所缺学分必须通过课程学习补上。对教学实践的要求是：教学实践必须面向本科大学生，可以是讲课、助课、指导实习、课程设计和毕业设计，折合课内30学时，1学分。教学实践应在指定的教师指导下完成。教学实践完成后，研究生本人填写《硕士研究生教学实践考核表》，负责指导教学实践的教师应对研究生教学实践情况写出评语，并给出成绩，报研究生处。

凡是培养计划规定的学位课和选修课，在授课完毕后，必须进行考核。研究生学位课考试不及格或缓考，可以参加下一届该门课的重修一次。选修课考试不及格，不计学分，研究生可以参加下一届该门课程的学习，或重新选择其它的选修课学习。重修课应按学分缴纳重修费，其标准由研究生处另行制定。

凡未修满培养计划规定学分者，不予答辩。修满培养计划规定学分,但学位课成绩总平均未达到70分者，可以答辩，答辩合格者按毕业处理，但不授予相应的博士或硕士学位，否则作肄业处理。

第七条 中期考核筛选

研究生在课程学习结束后，应进行中期考核。考核内容为:思想品德与操行、课程学习成绩、综合能力等。中期考核达到要求者，可以进入学位论文(课题)阶段；未达到要求者，终止学习，作结业处理。

博士研究生的中期考核安排在第二学期，硕士研究生的中期考核安排在第三学期末或第四学期初（5月15日之前）。

第八条 论文工作

学位论文工作是全面检查研究生的理论基础、专业技能和学术水平的重要方式，是综合训练独立工作能力和科学研究能力的重要手段。

学位论文工作包括选题、课题研究、总结及学位论文撰写三个阶段。

选题应在指导教师的指导下，在调研、阅读文献资料基础上，掌握本研究方向的前沿和发展动态。根据我国社会主义建设和发展的需要，结合本专业的实际情况，选择适宜的研究课题并制定切合实际的研究和实验方案。研究课题确定后，研究生需撰写开题报告，并在由教研室组织的同行专家参加的开题报告会上报告，征求意见。

博士研究生的学位论文(课题)研究时间不得少于2年，硕士研究生学位论文(课题)研究时间不得少于1年。

在学位论文(课题)研究期间，应及时总结研究进展情况，并撰写相应的总结报告和学术论文并公开发表。博士研究生在举行学位论文答辩前，应在国内重要学术刊物（参照《中国核心期刊要览》）上至少发表论文三篇，硕士生在有关刊物上发表学术论文至少一篇，否则不予举行论文答辩。